SESIÓN
Día 21 de enero de 2019
Hoy
hemos acudido al colegio Cristo de Mena con motivo del ensayo para la
celebración del Día de la paz que celebrarán la próxima semana. Para ello,
hemos intervenido con todos los grupos de Infantil y Primaria realizando una
danza del mundo, Indo eu.
En
un principio, la organización para enseñar la danza a los diferentes cursos iba
a ser por parejas o tríos, interviniendo cada uno con dos grupos, pero por
falta de algunas compañeras ese día, tanto Sonia como yo, decidimos realizar la
intervención solas, de manera que realicé la sesión con Infantil de 3 años y
con 4º de Primaria.
Fue
una experiencia muy bonita y enriquecedora, pues con cuarto ya había realizado algunas prácticas en
otras asignaturas y no tuve ningún tipo de dificultad en el desarrollo de la
sesión, son unos chicos encantadores y realizaron la danza sin problema, sin
embargo, nunca había dado clases a niños tan pequeños como los del grupo de Infantil de 3
años y fue algo totalmente novedoso para mí.
Honestamente me encantó la experiencia, además tenía muchas ganas de trabajar con niños tan pequeños. Evidentemente tuve que realizar algunas adaptaciones de la danza, como eliminar el cambio de parejas en el choque de palmas, de manera que siempre las daban con el/la mismo/a compañero/a, así como el recorrido de pasos del final de la danza hacia dentro y hacia fuera del círculo también se efectuó de manera más simplificada.
El tutor de este curso me ayudó en todo momento y considero que los chicos lograron hacerlo bastante bien para lo pequeños que son, siempre con continuas indicaciones y cantando el soniquete de la canción, lo cual suele ayudar bastante. Asimismo, el profesor dibujó, tanto en el ensayo en el aula como en el patio del colegio donde después se practicó, un círculo con tiza, facilitando así el trabajo a los pequeños en cuanto a la distribución espacial que debían mantener, en este caso un círculo.
En la sesión de hoy, he aprendido la importancia de saber identificar que algo no funciona, en este caso porque resultaba bastante complejo para los chicos, por lo que como docentes debemos tener la capacidad de saber improvisar cuando sea necesario. Ello nos proporcionará recursos y estrategias para futuras intervenciones y que cada vez más sepamos solventar los inconvenientes que se nos presenten con mayor agilidad.
Mis sensaciones por tanto en el día de hoy, han sido bastante buenas y finalizo satisfecha por cómo he sabido resolver las dificultades presentadas.
Honestamente me encantó la experiencia, además tenía muchas ganas de trabajar con niños tan pequeños. Evidentemente tuve que realizar algunas adaptaciones de la danza, como eliminar el cambio de parejas en el choque de palmas, de manera que siempre las daban con el/la mismo/a compañero/a, así como el recorrido de pasos del final de la danza hacia dentro y hacia fuera del círculo también se efectuó de manera más simplificada.
El tutor de este curso me ayudó en todo momento y considero que los chicos lograron hacerlo bastante bien para lo pequeños que son, siempre con continuas indicaciones y cantando el soniquete de la canción, lo cual suele ayudar bastante. Asimismo, el profesor dibujó, tanto en el ensayo en el aula como en el patio del colegio donde después se practicó, un círculo con tiza, facilitando así el trabajo a los pequeños en cuanto a la distribución espacial que debían mantener, en este caso un círculo.
En la sesión de hoy, he aprendido la importancia de saber identificar que algo no funciona, en este caso porque resultaba bastante complejo para los chicos, por lo que como docentes debemos tener la capacidad de saber improvisar cuando sea necesario. Ello nos proporcionará recursos y estrategias para futuras intervenciones y que cada vez más sepamos solventar los inconvenientes que se nos presenten con mayor agilidad.
Mis sensaciones por tanto en el día de hoy, han sido bastante buenas y finalizo satisfecha por cómo he sabido resolver las dificultades presentadas.
¿Qué aprendiste, entonces y cómo te sentiste?
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