REFLEXIÓN FINAL ASIGNATURA

Como reflexión final de la asignatura he de decir que me ha parecido una materia de bastante peso. Considero que aprender a diseñar y elaborar un proyecto educativo nos hace ampliar y enriquecer nuestra formación docente adquiriendo ese tipo de herramienta pedagógica con una importante y necesaria labor educativa, en este caso a través de un programa de danza. 

Resulta muy importante el diseño y la organización teórica previa de este documento para poder llevarlo a la práctica de la manera más efectiva posible, por lo que es imprescindible un adecuado conocimiento de su estructura y elaboración. Asimismo, podemos encontrarnos algún tipo de dificultades durante su puesta en práctica, de manera que la evaluación del proceso debe ser continua.

Por otro lado, me gustaría destacar la buena organización que ha llevado la asignatura, permitiéndonos adquirir en primer lugar los conocimientos necesarios para la creación de este tipo de documentos y posteriormente diseñarlos, logrando así una mayor comprensión y asimilación de los contenidos y aprender de las dificultades encontradas en el proceso de elaboración.

Destaco muy positivamente dentro de la asignatura llevar el proyecto a la práctica en un colegio, de manera que hayamos tenido la ocasión de experimentar con niños de diferentes cursos las diferentes actividades propuestas y ver qué ha funcionado y qué tendríamos que mejorar para futuras posibles intervenciones. Además, para mis compañeras del itinerario de Docencia para bailarines creo que ha sido una oportunidad bastante buena para ampliar y enriquecer sus conocimientos y experiencias en la práctica docente, trabajando en un contexto totalmente diferente a la enseñanza en un Conservatorio Profesional, donde la finalidad de la danza es totalmente diferente. 

Por otra parte, creo que todas las compañeras, en general, hemos sabido congeniar bastante bien en cuanto a la organización del proyecto y a su vez, hemos sabido apoyarnos y ayudarnos unas a otras durante todo el proceso en las diferentes sesiones, interviniendo cuando fuera necesario si se producía algún tipo de dificultad.

Quizás me hubiera gustado que el proyecto se hubiera desarrollado durante un período más largo, proporcionándonos más tiempo para ver la evolución del alumnado, así como tratar con grupos más diversos, es decir, con más variedad de cursos.

Personalmente, me llevo tras este trabajo nuevas experiencias prácticas que se suman a las ya realizadas durante el pasado y el presente curso. Evidentemente me ha proporcionado nuevas estrategias, recursos, herramientas, etc., para futuras intervenciones prácticas, ya que considero que cada experiencia de este tipo me hace aprender cosas nuevas, nutriéndome como futura docente, pues cada centro, curso y alumnos son diferentes y ello nos enriquece como profesionales. Siento que cada oportunidad de intervenir como docente, me ayuda a adquirir mayor confianza en mí misma.